BLOCCO RICEVUTA GENER. 2 COP CHIM 10X17

Registro giornaliero firma di presenza personale A.T.A. ed ore effettive di servizio - 2 pagine per ciascun giorno (una riservata agli Uffici di segreteria),consente l’annotazione di tutti i fatti intervenuti a modificazione dell’orario di servizio: permessi, ritardi, assenze, recuperi, lavoro straordinario.

descrizione estesa test TEST

Struttura in chiave sinottica (rilevazione degli apprendimenti degli alunni a livello di intera classe/gruppo/laboratorio), offre un totale massimo di n. 48 conoscenze/abilità da utilizzare in numero differenziato a seconda della disciplina/laboratorio cui si riferiscono. Riporta nella maxi aletta pieghevole alunni la valutazione quadrimestrale per disciplina, quattro pagine per annotazioni varie sui singoli alunni, sei pagine per la progettazione delle attività educativo-didattiche, una pagina per visite guidate e fatti rilevanti.

Registro giornaliero firma di presenza docenti (assenze - supplenze): della scuola Elementare -sufficiente per un intero anno scolastico per la Sede Centrale della Scuola Primaria con spazi per 25 nominativi

Fascicolo di 80 pagine, f.to A4 + n. 2 schede fotocopiabili - f.to A4 + raccoglitore a 4 anelli in cartone da mm 2 rivestito in PVC Il registro/agenda è uno strumento di lavoro e di rilevazione pressoché quotidiano in cui vengono raccolte tutte le informazioni riguardanti un singolo alunno diversamente abile. Fa riferimento alla normativa vigente in materia di handicap (Legge 104/92 e D.P.R. 24/02/94) e si pone l’obiettivo di rendere palesi le abilità e le competenze dell’alunno sulle quali impostare un percorso progettuale di continuità in un periodo pluriennale; il registro può essere utilizzato per un intero corso di scuola (infanzia o primaria o secondaria di primo grado). L’impostazione del registro prevede una suddivisione comprendente un arco di 6 anni nell’eventualità di uno o più anni di ritardo nelle tappe di scolarizzazione dell’alunno. Si articola in sezioni contrassegnate con le lettere dell’alfabeto; comprende informazioni e quadri conoscitivi ed è di facile compilazione grazie anche alle note esplicative inserite a inizio o a ¿ne pagina. In particolare: Le sezioni A B C D E riguardano i dati, il curricolo e l’organizzazione.  Es.: la sezione B è da utilizzare e compilare qualora l’alunno segua programmi riabilitativi e venga sottoposto a trattamenti da parte di specialisti (ortofonista, logopedista, psicologo, psicomotricista, ecc…). Nella sezione D per ogni anno scol. vanno indicati i nomi e la quali¿ca degli operatori che collaborano nella classe per quell’alunno. Nella compilazione della sezione E è da tenere presente che l’organizzazione delle attività è pensata per diverse tipologie di scuola (con o senza rientri pomeridiani) con conseguente utilizzo degli spazi a seconda delle esigenze di orario. Le sezioni F G I L M N comprendono tutte le attività di progettazione, veri¿ca e valutazione con pagine aperte, strutturate per un uso personalizzato in relazione al tipo di disabilità dell’alunno ed alla scelta degli indicatori/obiettivi, metodologie da perseguire. La sezione H consente la rilevazione periodica (iniziale, intermedia, ¿nale) dei livelli di abilità e competenze dell’alunno e facilita la progettazione di percorsi di lavoro e la messa a punto di strategie di tipo individualizzato ¿ nalizzati al recupero e all’integrazione. La sezione Q è dedicata a due esempi di schede duplicabili in fotocopia utili, una per l’aggiornamento delle presenze dell’alunno, l’altra per registrare i risultati delle prove di veri¿ca somministrate al termine di percorsi d’apprendimento e riconducibili agli obiettivi delineati nel PEI per ciascun campo di esperienza, ambito o disciplina. A corredo del registro/agenda una tasca permette la raccolta di documenti e materiali signi¿cativi in modo da rendere chiaramente visibile, anche nel corso degli anni, l’evoluzione dei processi educativi e di apprendimento dell’alunno.

Giornale del Professore Modello 699ARMO Una pagina per ogni alunno scansione quadrimestrale Fascicolo per 30 alunni e una materia, con due linguette pieghevoli. Scheda alunno sviluppata su una sola pagina e completa di griglie per «Rilevazioni sul processo di apprendimento» nonché di spazi specifici per sintetiche annotazioni relative a: «Situazione iniziale», «Annotazioni e rapporto Scuola-Famiglia»; Aletta pieghevole alunni con riepilogo dei livelli di valutazione assegnati e delle assenze; Sezioni specifiche relative a «Linee generali della progettazione delle attività educativo-didattiche» e «Relazione finale» proposte con uno schema semistrutturato che consente una facile compilazione ma al contempo lascia ampi margini di libertà, «Argomenti delle lezioni» e «Agenda del Docente»

Di facile compilazione e agevole consultazione, consente una razionale tenuta dei dati essenziali del Personale. Strutturato in forma tabellare, permette di raccogliere: i dati sensibili del dipendente; la formazione (titoli di studio, dottorati, abilitazioni, concorsi ecc...); le pubblicazioni e i progetti a cui ha preso parte; la carriera (periodi di servizi pre-ruolo, immissione in ruolo, eventuali periodi di assenza dal servizio o aspettative ecc...); allegati o indicazioni essenziali.