OFF.SPECIALE-BUSTA ELEZIONI TIPO B

Fascicolo di 80 pagine, f.to A4 + n. 2 schede fotocopiabili - f.to A4 + raccoglitore a 4 anelli in cartone da mm 2 rivestito in PVC Il registro/agenda è uno strumento di lavoro e di rilevazione pressoché quotidiano in cui vengono raccolte tutte le informazioni riguardanti un singolo alunno diversamente abile. Fa riferimento alla normativa vigente in materia di handicap (Legge 104/92 e D.P.R. 24/02/94) e si pone l’obiettivo di rendere palesi le abilità e le competenze dell’alunno sulle quali impostare un percorso progettuale di continuità in un periodo pluriennale; il registro può essere utilizzato per un intero corso di scuola (infanzia o primaria o secondaria di primo grado). L’impostazione del registro prevede una suddivisione comprendente un arco di 6 anni nell’eventualità di uno o più anni di ritardo nelle tappe di scolarizzazione dell’alunno. Si articola in sezioni contrassegnate con le lettere dell’alfabeto; comprende informazioni e quadri conoscitivi ed è di facile compilazione grazie anche alle note esplicative inserite a inizio o a ¿ne pagina. In particolare: Le sezioni A B C D E riguardano i dati, il curricolo e l’organizzazione.  Es.: la sezione B è da utilizzare e compilare qualora l’alunno segua programmi riabilitativi e venga sottoposto a trattamenti da parte di specialisti (ortofonista, logopedista, psicologo, psicomotricista, ecc…). Nella sezione D per ogni anno scol. vanno indicati i nomi e la quali¿ca degli operatori che collaborano nella classe per quell’alunno. Nella compilazione della sezione E è da tenere presente che l’organizzazione delle attività è pensata per diverse tipologie di scuola (con o senza rientri pomeridiani) con conseguente utilizzo degli spazi a seconda delle esigenze di orario. Le sezioni F G I L M N comprendono tutte le attività di progettazione, veri¿ca e valutazione con pagine aperte, strutturate per un uso personalizzato in relazione al tipo di disabilità dell’alunno ed alla scelta degli indicatori/obiettivi, metodologie da perseguire. La sezione H consente la rilevazione periodica (iniziale, intermedia, ¿nale) dei livelli di abilità e competenze dell’alunno e facilita la progettazione di percorsi di lavoro e la messa a punto di strategie di tipo individualizzato ¿ nalizzati al recupero e all’integrazione. La sezione Q è dedicata a due esempi di schede duplicabili in fotocopia utili, una per l’aggiornamento delle presenze dell’alunno, l’altra per registrare i risultati delle prove di veri¿ca somministrate al termine di percorsi d’apprendimento e riconducibili agli obiettivi delineati nel PEI per ciascun campo di esperienza, ambito o disciplina. A corredo del registro/agenda una tasca permette la raccolta di documenti e materiali signi¿cativi in modo da rendere chiaramente visibile, anche nel corso degli anni, l’evoluzione dei processi educativi e di apprendimento dell’alunno.

Giornale del Professore Modello 699ARMO Una pagina per ogni alunno scansione quadrimestrale Fascicolo per 30 alunni e una materia, con due linguette pieghevoli. Scheda alunno sviluppata su una sola pagina e completa di griglie per «Rilevazioni sul processo di apprendimento» nonché di spazi specifici per sintetiche annotazioni relative a: «Situazione iniziale», «Annotazioni e rapporto Scuola-Famiglia»; Aletta pieghevole alunni con riepilogo dei livelli di valutazione assegnati e delle assenze; Sezioni specifiche relative a «Linee generali della progettazione delle attività educativo-didattiche» e «Relazione finale» proposte con uno schema semistrutturato che consente una facile compilazione ma al contempo lascia ampi margini di libertà, «Argomenti delle lezioni» e «Agenda del Docente»

Giornale del Professoredi scuola secondaria di 1° grado5 fascicoli di 48 pagine, 1 alunno per ogni pagina, scansione tri/quadrimestrale. Due pagine dedicate alle linee generali della progettazione delle attività educativo-didattiche realizzate con uno schema semistrutturato che consente una facile compilazione ma al contempo lascia ampi margini di libertà; Scheda alunno sviluppata su una sola pagina e completa di griglie per «la valutazione del processo di apprendimento e del comportamento», di spazi nei quali, barrando la casella relativa al descrittore prescelto oppure utilizzando l’apposita riga bianca (nel caso in cui nessuno dei descrittori stampati risulti adeguato) si possono effettuare rilevazioni sullaSituazione di Partenza, sugli Interventi Educativi e Didattici Personalizzati nonchè sulle Strategie e metodologie didattiche da adottare; Aletta pieghevole alunni con riepilogo dei livelli di valutazione assegnati e delle assenze; Aletta pieghevole con spazio per 8 «Unità di apprendimento, didattiche, etc.» e relativi obiettivi; Sezioni specifiche dedicate agli «Incontri con le famiglie», «Valutazione sull'efficacia delle Attività laboratoriali» e Relazione Finale proposta in forma semistrutturata che segue la stessa impostazione della progettazione delle attività educativo-didattiche e pertanto, lascia ampi margini di libertà.

Tabellone Firma dei Candidati che hanno sostenuto la (1° - 2°) Prova Scritta

Verbale della prova scritta  Contiene: Durata della prova - verbale della scelta delle tracce e dei quesiti - appello - sorteggio - testo delle tracce e dei quesiti proposti - professori assistenti - elenco dei candidati - verbale di chiusura. Un verbale per ogni classe e per ogni prova scritta. Un verbale per ogni classe e per ogni prova scritta - 4 facciate - f.to cm. 25x35      

Frontespizio da inserire obbligatoriamente sia in fase di composizione del modello 60, sia in fase di composizione del modello 60* con materie stampate. Riporta la dicitura "Registro degli Esami di" da completare a cura della scuola e lo spazio per inserire l'anno scolastico. Ogni testa/frontespizio ospita lo spazio per 4 candidati. Per composizione registro, ordinare: - mod. 60T (numero di frontespizi) - mod. 60 (numero di fogli interni) - tipo di legatura: LS11 da 2 A 10 ff - LS12 da 11 A 21 ff - LS13 oltre 21 ff - LS14 legatura in Tela La rilegatura è possibile solo a partire da 10 fogli interni (mod. 60). In caso contrario, saranno forniti fogli sciolti non rilegati. 

Il kit contiene i modelli necessari per gli Esami di Stato Conclusivi 1° Ciclo di Istruzione personalizzati con stampa dei dati della scuola e degli alunni (ove previsto). CODICE: OSLICDG/PRO (fino a 84 alunni). Oltre gli 84 alunni, acquistare il codice OSLICDG/AGG (costo ad alunno). Il Kit contiene: Mod. 681: Registro dei verbali della commissione dell'Esame di Stato Mod. 671*: Scheda personale del candidato con verbale delle valutazioni relative alle prove scritte, al colloquio e indicazione del risultato finale.   Mod. 668*: Verbale delle prova scritta di ___________. Mod. 118V: Carpetta per contenere i verbali delle prove d'Esame. Mod. 652*: Quadro da esporre - Risultato dell'Esame di Stato. Mod. 660*: Registro degli Esami di Stato. Mod. 350: Bustone cm 28x40 per contenere la documentazione d'Esame.

Registro annuale delle assenze alunni Scuola Secondaria di 1° grado per classi di 33 alunni.  Tracciato con spazi da compilare con il mese in testa a ciascuna pagina in base all'effettivo utilizzo. Il registro ha una linguetta pieghevole per scrivere i nomi degli alunni una sola volta.